O ministro da Educação, Aloízio Mercadante, foi recebido pelo governador Rui Costa na tarde desta terça-feira (27), no Centro Administrativo da Bahia, em Salvador, e ressaltou a atenção que a Bahia tem dado ao setor e ao desenvolvimento da educação através do programa Educar para Transformar – Um Pacto Pela Educação.“Estamos conscientes de que o País precisa desenvolver uma educação de qualidade. A Bahia é um estado que tem muita consciência e que tem um compromisso com a educação e o MEC será parceiro em todas as suas iniciativas, inclusive no projeto Educar para Transformar”, falou o ministro.

Para o governador Rui Costa, a mobilização do estado em prol da Educação se deu com a união de forças entre o poder público estadual e as administrações municipais. “Na Bahia já temos conseguido avançar nos últimos anos com o aumento expressivo da oferta de vagas nas universidades federais, no instituto federal e no número de creches. Cabe ao estado oferecer ensino médio, mas não podemos ignorar a atenção à educação básica e por isso é que reunimos todas as forças, incluindo prefeituras, num verdadeiro Pacto pela Educação, para melhorar ainda mais esses índices”, falou o governador.

Os municípios de Itapetinga, Itapitanga e Ubatã participaram nos dias 20 e 21 de outubro, do III Encontro Nacional da Rede de Apoio à Educação – RAE, realizado pelo Instituto Natura, no Rio de Janeiro. Os três municípios foram representando a parceria do Polo RAE Sul da Bahia composto por 36 municípios associados à AMURC – Associação dos Municípios da Região Cacaueira da Bahia.

A finalidade deste evento foi aprofundar as discussões sobre o tema de Regime de Colaboração com a participação de alguns parceiros que podem contribuir com este tema, tais como: UNDIME (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e CONSED (Conselho Nacional dos Dirigentes de Educação) e a Oficina Municipal (Escola de Cidadania e Gestão Pública).

E, também, divulgar a pesquisa MAPEAL, estudo que retrata o mapa da Política de Educação na América Latina, realizada com o apoio do Instituto Natura. A pesquisa realizada analisou as políticas educacionais implementadas em sete países da região (Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Uruguai, México e Peru) que participam regularmente do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês) de 2000 até 2012.

Houve participação também de outros municípios dos Polos da RAE dos estados de São Paulo, e Pará, além da Bahia, que já vêm realizando algum tipo de cooperação horizontal, e também para compartilhar suas experiências bem sucedidas tanto no que se refere à dimensão da cooperação entre municípios quanto na implementação do TRILHAS, Comunidade de Aprendizagem, Conviva Educação e Plano de Cargo Carreira e Remuneração – PCCRs.