Com o objetivo de dinamizar a cultura nos territórios de identidade e incentivar o uso da escola como equipamento cultural e de interação social, o Projeto Escolas Culturais, que atua em 85 municípios do Estado, está realizando o Mapeamento Cultural das atividades artísticas. Através desse processo, artistas de todas as linguagens podem ter acesso ao processo de Mapeamento Cultural, bem como conhecer as linhas de atuação das Escolas Culturais e articular parcerias, calendários no auditório da escola e participações em eventos criados pelos estudantes, através do e-mail [email protected].
No sul da Bahia, além de Itabuna, no Colégio Modelo outras quatro cidades possuem Escolas Culturais e coordenações em processo de implementação do Mapeamento Cultural: Canavieiras, Ilhéus, Itajuípe e Jussari, visa o protagonismo dos alunos das escolas públicas, dinamizar o acesso a cultura, através do espaço escolar, bem como, colaborar com a redução dos índices de vulnerabilidade infanto-juvenil, violência e a evasão escolar.
As políticas públicas de territorialização da cultura precisam observar as realidades do nosso território e, justamente por isso, passam por um processo de estudo e reorganização”, afirma Tacila Sousa, coordenadora Cultural do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães em Itabuna.
