A professora Renée Albagli Nogueira foi eleita para a Academia de Letras de Ilhéus (ALI). A reitora da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) no período de 1996-2004 vai ocupar a cadeira nº 32. A indicação foi do Acadêmico Josevandro Nascimento, assinado pelos confrades Rui Póvoas, Higino Filho, Tica Simões e Baisa Nora.

“Ao ser eleita para a cadeira nº 32, anteriormente ocupada pelo professor Soane Nazaré de Andrade, a Professora Renée Albagli Nogueira assume um lugar de grande importância na Academia. Essa sucessão evidencia a continuidade da tradição literária e cultural de Ilhéus, além de demonstrar a importância de manter viva a memória e o legado de figuras ilustres como o professor Soane Nazaré”, comemorou o reitor da Uesc, também eleito para cadeira nº 9 da Academia de Letras de Ilhéus.

Por sua vez, Ana Virgínia Cavalcante de Andrade, filha do professor Soane, destacou: “Tenho certeza que meu pai ficará muito feliz onde quer que ele esteja. Ninguém melhor que você (Reneé Albagli Nogueira), que sempre foi amiga e participante desta jornada, para ocupar este lugar. Justo e merecido!”

Para o vice-reitor da Uesc, o professor Mauricio Moreau, “a eleição da Professora Renée é um claro reconhecimento de sua destacada trajetória acadêmica e intelectual. Sua atuação na Uesc como reitora por duas gestões, e sua experiência em diversas áreas do conhecimento, certamente contribuirão para enriquecer os debates e as atividades da Academia”.

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Atenção residentes do Baixo Sul e região! A Fundação Cultural do Estado da Bahia, unidade vinculada à SecultBA, estará em outubro no município de Valença para realização de oficinas de Teatro gratuitas através do projeto Gira Cena. A inscrição acontece presencialmente, até dia 22 de outubro, de segunda a sexta-feira, das 8h às 14h, no Theatro Municipal de Valença, localizado na Praça da República.

As oficinas de Iluminação Cênica e Cenografia e Figurino e Maquiagem Cênica irão acontecer de forma virtual e presencial, de 22 a 27 de outubro. Podem participar pessoas com ou sem experiência em teatro.
Oficinas

A oficina de Iluminação Cênica e Cenografia, ministrada por Maurício Pedrosa, o estudo dos conceitos e equipamentos da caixa cênica, a produção de equipamentos de iluminação e cenário com materiais acessíveis que fazem parte do cotidiano dos participantes da oficina, provando que a concepção da iluminação e da cenografia não se limita à utilização de materiais caros modernos, mas que possibilitem novas propostas criativas na concepção dos seus projetos. A junção das duas áreas de estudos também configura uma estratégia metodológica para se compreender, na prática, que a luz e a cenografia são elementos interdependentes na composição do espetáculo. A oficina contará com carga horária total de 24 horas, para um grupo de até 20 participantes, com classificação etária de 16 anos.

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Caixas para guardar celulares e perda de pontos em avaliações são algumas das estratégias usadas para que estudantes não se distraiam nas salas de aula com os celulares pela Escola Estadual de Educação Profissional Jaime Alencar de Oliveira, em Fortaleza. A escola recebeu nesta quinta-feira (31) a visita dos ministros da Educação que participaram dos encontros do G20 nesta semana.

Apesar de alguns estados e municípios já restringirem o uso dos aparelhos nas escolas, o Brasil busca uma norma nacional para regular o uso de smartphones e outros aparelhos eletrônicos.

Para a estudante Débora de Paula, do 1º ano do ensino médio da escola, a restrição é bem-vinda. “O celular para fins educativos pode ser muito bem utilizado, mas a gente tem que ter certos cuidados para que a gente não distorça um pouco o uso dele. Até porque a gente tem que estar atento ao que o professor está falando. A gente quer prestar atenção ao conteúdo que está sendo dado, que é aquilo que a gente vai usar para a nossa vida”.

Débora cursa na escola produção audiovisual. Ela conta que no curso a estratégia é tirar nota de quem usa o aparelho indevidamente. “Tem essa outra nota, que é a nota de perfil, que a gente começa com 10 pontos e, dependendo de alguns pontos a gente vai perdendo. Um deles é o uso indevido do celular. Então aqui a gente tem esse incentivo de não usar o celular durante a sala de aula, a não ser quando o professor está pedindo”.

Isso ajuda a própria estudante a controlar o uso também fora da escola. Na casa dela, ela instituiu até para os pais a regra de usar o celular só até as 22h.
A estudante Lua Clara também está no 1º ano de produção audiovisual e, da mesma forma, tenta controlar o uso do aparelho. “Justamente para não sugar a sua energia. Porque às vezes uma adolescente fala ‘nossa, eu estou tão cansado, com dor de cabeça’. Porque foi dormir às 2h da manhã e estava jogando um jogo. Então, é controlar, mas se adaptar também”, defende.

Já no curso profissional de eletromecânica, a estratégia é guardar os aparelhos dos estudantes, conta Allan Sousa, estudante do 2º ano do ensino médio.

“Eu uso o celular quando o professor permite, inclusive na minha sala de aula”, diz. “O nosso diretor de turma, ele conversou com os pais e eles aceitaram fazer uma caixinha onde a gente coloca os nossos celulares. E a gente só pega se o professor permitir, quando a gente for usar para poder fazer atividade mesmo”.

Ele também apoia a restrição do aparelho. “O celular é um dos principais motivos para distrair o aluno em sala de aula. Imagina, o aluno está tendo uma aula sobre alguma coisa, aí aparece uma notificação do celular que, às vezes, pode ser mais interessante do que a aula que ele está tendo em si”, diz o estudante.

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